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Mardi 29 avril 2008
2
29
/04
/2008
03:15
Ma fille de 9 ans fréquente l'École Notre-Dame de Huntingdon. Ce soir, elle
devait lire et étudier un texte. Clothilde est en 3è année. Oups! Excusez-moi, elle est plutôt en 1ère année du 2è cycle primaire... (il faut bien rendre justice à cette bande de cons qui ont
pensé cette nouvelle nomenclature).
Imaginez cet extrait du texte (dont je ne vous cite qu'un seul paragraphe):
"La région du Picchu, située à mi-chemin entre les Andes et la forêt amazonienne fut une région colonisée par des population (sic - on a oublié un "s") issues des montagnes, des régions de Vilcabamba et de la vallée sacrée (Cusco). Ces groupes étaient certainement à la recherche de nouvelles terres cultivables. Les archéologues indiquent que l'agriculture se pratiquait déjà dans la région au VIIIe Siècle (sic "S" majuscule) avant Jésus-Christ. Dans les années 900 de notre ère, on assiste à une explosion démographique de groupes liés à l'ethnie Tampu del Urubamba. Il est possible que ces peuples aient fait partie de la fédération Ayarmaca, rivale, des premiers incas de Cusco. Cependant, l'emplacement spécifique de la ville ne présente aucune trace de constructions avant le XVe siècle."
Est-ce que quelqu'un pourrait m'indiquer quel ou quelle imbécile a imaginé de tels textes pour nos enfants de 9 ans?
Cette personne, si elle est au Ministère de l'éducation, à la Commission scolaire de la Vallée-des-Tisserands ou à l'école Notre-Dame, mérite très certainement un prix d'honneur pour son imbécilité - à moins bien sûr qu'elle souffre de maladie mentale?
Vous rendez-vous compte que cette Réforme démolit systématiquement nos enfants? Et il ne s'agit que d'un exemple parmi toute une panoplie... d'horreurs que je constate - soir après soir.
Et comble du ridicule - ou la loi du moindre effort l'exige - ma fille se fait refiler des documents carrément copiés/collés de Wikipédia ! Évidemment, on est trop bête pour indiquer la référence et les notes. À preuve, ce texte didactique donné à l'École Notre-Dame pour enseignment est directement plagié de l'adresse suivante:
http://fr.wikipedia.org/wiki/Machu_Picchu
Wikipédia sert maintenant de manuel d'enseignement dans nos écoles...
C'est ça la liberté académique laissée aux professeurs dans le cadre de la Réforme ?
Bullshit. Une réflexion s'impose et il y a lieu de se demander si l'école à la maison n'est pas l'ultime solution avant qu'il ne soit trop tard.
Une chose demeure certaine, ma fille ne sera pas sacrifiée au nom de ces malades mentaux qui nous ont donné cette Réforme.
Parce qu'il s'agit d'une maladie de l'esprit de vouloir sacrifier toute une génération au nom de l'expérimentation académique... pendant que nous - parents - sommes occupés à gagner notre pain
quotidien.Imaginez cet extrait du texte (dont je ne vous cite qu'un seul paragraphe):
"La région du Picchu, située à mi-chemin entre les Andes et la forêt amazonienne fut une région colonisée par des population (sic - on a oublié un "s") issues des montagnes, des régions de Vilcabamba et de la vallée sacrée (Cusco). Ces groupes étaient certainement à la recherche de nouvelles terres cultivables. Les archéologues indiquent que l'agriculture se pratiquait déjà dans la région au VIIIe Siècle (sic "S" majuscule) avant Jésus-Christ. Dans les années 900 de notre ère, on assiste à une explosion démographique de groupes liés à l'ethnie Tampu del Urubamba. Il est possible que ces peuples aient fait partie de la fédération Ayarmaca, rivale, des premiers incas de Cusco. Cependant, l'emplacement spécifique de la ville ne présente aucune trace de constructions avant le XVe siècle."
Est-ce que quelqu'un pourrait m'indiquer quel ou quelle imbécile a imaginé de tels textes pour nos enfants de 9 ans?
Cette personne, si elle est au Ministère de l'éducation, à la Commission scolaire de la Vallée-des-Tisserands ou à l'école Notre-Dame, mérite très certainement un prix d'honneur pour son imbécilité - à moins bien sûr qu'elle souffre de maladie mentale?
Vous rendez-vous compte que cette Réforme démolit systématiquement nos enfants? Et il ne s'agit que d'un exemple parmi toute une panoplie... d'horreurs que je constate - soir après soir.
Et comble du ridicule - ou la loi du moindre effort l'exige - ma fille se fait refiler des documents carrément copiés/collés de Wikipédia ! Évidemment, on est trop bête pour indiquer la référence et les notes. À preuve, ce texte didactique donné à l'École Notre-Dame pour enseignment est directement plagié de l'adresse suivante:
http://fr.wikipedia.org/wiki/Machu_Picchu
Wikipédia sert maintenant de manuel d'enseignement dans nos écoles...
C'est ça la liberté académique laissée aux professeurs dans le cadre de la Réforme ?
Bullshit. Une réflexion s'impose et il y a lieu de se demander si l'école à la maison n'est pas l'ultime solution avant qu'il ne soit trop tard.
Stéphane Gendron
Par Stéphane Gendron
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Publié dans : huntingdon
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OUF !! Vers les 3/4 du texte, j'étais déjà essoufflé de lire, très lourd et en prime, pleins de noms propres relatifs aux tribus incas. Assez pour décourager les jeunes à la lecture et les faire décrocher du systême scolaire... serait-ce cela, le plan derrière la réforme ??
C'était pourtant bien parti avec PICCHU, les jeunes pouvait faire la relation avec les télétubbies...
Peu importe qui a composé ce texte, ce qui me chicote, c'est que le professeur a quand même transmis ce texte à des enfants de 9 ans, l'avait-il lu ? l'a-t-il écrit ? Au moins si le texte se serait rapporté à une région du Québec au lieu de la forêt amazonienne, mais non, il faut faire compliqué quand il est si facile d'être simple. Je crois foncièrement que le professeur est responsable du contenu distribué dans ses cours.
Bientôt, la réforme de la Réforme... suivra un autre 10 ans de cafouillage et d'acrobatie pour l'instauration... pour s'apercevoir à la dernière minute, qu'il faut réformer à nouveau. Je blague, du moins je l'espère !!
Bonne soirée !!
Luc Bertrand, Valleyfield
J'ai été professeur au primaire pendant 45 ans et je n'ai jamais vu une connerie semblable. Comment a-t-on idée de faire lire un texte semblable à des enfants de 3ième année et surtout pourquoi?? C'est incroyable!
Je suis adulte et je ne serais même pas intéressée par ces faits et je gagerais que des jeunes du secondaire auraient foutu ce texte à la poubelle.
Ce n'est pas parce qu'il a une réforme qu'un professeur doit manquer de jugement. Un bon professeur sait choisir les connaissances qu'un enfant de 3ìème doit savoir, pas n'importe quoi.
Si j'étais directeur ou directrice de cette école, je poserais des questions à cet enseignante.
Comment voulez-vous faire aimer l'école à un enfant quand on donne un texte inadapté et incompréhensible pour un enfant de 9 ans? L'intéret n'y est pas du tout. Il y a de si beaux textes pour les jeunes, on devrait se donner la peine de leur présenter.
Dommage que l'école publique présente des choses comme ça, on ne verrait certainement pas cela au privé. J'ose espérer qu'on agira intelligemment pour les enfants qui fréquentent cette école. Bon courage aux enfants et parents!
C'est une forme de progrès... je crois. C'est le pragmatisme, la dialectique de la raison ou l'utilitarisme. Tout ceci appelle à une nouvele morale humaine adaptée. Je crois que les véritables questions devront répondre plus profondément encore aux enjeux plus fondamentaux comme l'environnement et notre avenir.
À faire ces débats nous ne profitons pas du contenu et de la richesse d'internet. Pourquoi ne pas proposer à des enfants de neufs ans d'éprouver l'éthique de telles pratiques de plagiat? Faut-il que je répète mon exemple sur le copiage dans l'industrie?
Quand cette société prétend avoir à coeur le bien des enfants, vous savez quoi en penser....
Bien avant l'école, il y a comment l'état décide des gardes des enfants, et j'ouvre la canne de vers, pour démontrer la bullshit que le bien des enfants est l'article 1. On va justement donner la garde d'enfant(s) à un parent souffrant de maladie mentale. Ensuite, vous avez la joyeuse DPJ, vous n'avez qu'à écouter le film de Paul Arcand pour voir à quel point on aime nos enfants! Alors donc, pourquoi aurions-nous pu espérer un amour meilleur pour nos enfants dans les écoles?
Mais personnellement, je l'avoue, j'ai lancé la serviette .... devant toute la corruption de presque tous les niveaux de gouvernements, il est bien normal d'y voir de telles aberrations. Alors poursuivons dans notre paradisiaque Jonestown, le punch sera servi bientôt!
Cependant, ca n'enlève en rien le manque de jugement de l'enseignant qui est un véritable imbécile d'avoir choisi ce texte.
Ne cherchez pas à capitaliser sur la réforme, qui est une merde incroyable. Mais faites preuve de discernement et allez insulter son enseignant qui est un con fini. Le 3/4 des enseignants de primaire et secondaire sont des imbéciles qui ne devrait même pas avoir le droit d'enseigner. Et si nous voudrions aller au fond des choses, ce n'est point la faute de ces imbéciles, mais plutot des commissions scolaires qui acceptent n'importe quel moron pour remplir leur école en pénurie d'enseignant. Lorsque les commissions scolaires recommenceront à introduire des examens poussés à l'engagement des enseignants (surtout en français), on pourra beaucoup plus facilement faire le tri sur cette bande d'incapable qui se sont trouvés un dîplome facile en qualité d'enseignant à la place des autres cours/métier qu'ils n'ont pas réussi à décrocher.
La faute est donc sur les commissions scolaires et sur les humains qui enseignent à nos enfants nombres de connerie jours après jours.
La réforme, elle, on pourra en reparler le jour où il en sera vraiment question.
Bonne journée M.Gendron.
F.Donnet, un ancien fidèle du 98.5 depuis vos débuts à ce poste.
Vous rendez-vous compte que cette Réforme démolit systématiquement nos enfants?
[/quote]
Monsieur Gendron, il y a en moyenne trois fautes dans chacune de vos entrées sur votre blogue et je doute que ça soit à cause des fonctionnaires oeuvrant dans le milieu de l'éducation et envers qui je n'ai pas particulièrement de sympathique.
Je ne travaille pas à l'école de votre fille et ne suis pas impliqué dans son éducation, si ce n'est que par les taxes que je paie en tant que citoyen. Par contre, ça me fait chier de voir un populiste donner des leçons sur l'écriture alors qu'il commet des fautes de base sur son propre site.
QUOTE : "...envers qui je n'ai pas particulièrement de sympathique."
Aussi : vous avez commis une erreur de phrasé:
QUOTE: "...je doute que ça soit..."
Aussi, votre discours utilise des termes véritablement édifiant comme "... ça me fait chier" . Votre style épistolaire impressionne.
Avouez qu'une faute par texte n'est pas si mal même si je suis loin de la perfection. Bref, je vous remercie pour votre message - peu constructif doit-on en convenir, mais c'est votre opinion.
Enfin, mon texte ne porte pas sur l'écriture et l'apprentissage du français mais sur l'éducation de nos enfants dans le cadre de la Réforme. Dommage - vous n'aviez rien à dire sur ce sujet.
Gendron
L'éducation au Culbec est à l'image de la "sot"ciété des valeurs familiales à la dérive, de la langue de Molière qui se rapproche irrémédiablement de celle des babouins, du dénigrement de la masculinité, causé en grande partie par des hosties de folles d'intervenantes en liberté qui voient dans la virilité normale et naturelle des jeunes garçons de la graine de violeurs, de tueurs en série et d'agresseurs potentiels... Misère !
C'est ce qui arrive quand on écrit sur le coup sans se relire. Mes excuses. Par ailleurs, utiliser des termes familiers sur un blogue n'est pas une faute de syntaxe, mais peut-être de goût, alors je laisse le tout à votre jugement.
Cela dit, votre propos concernait notamment l'orthographe ou, du moins, apparaissait-il ainsi bien qu'il est vrai que votre propos touchait principalement la réforme.
Quant à la réforme, je ne la connais pas assez pour me faire une idée définitive de sa valeur, mais je dois avouer avoir certaines craintes qui font que je la juge a priori négative.
Par ailleurs, ma longue carrière d'étudiant (pré-réforme) m'a montré des exemples d'enseignement complètement ahurissants, surtout au cégep, qui font en sorte que je crois que le véritable coupable n'est peut-être par la réforme, mais l'incompétence (ou la paresse ou le manque de jugement) de certaines personnes impliquées dans ce domaine, sans oublier une certaine culture d'état vaguement marxiste.
Je vous mets en lien, un article de l'Actualité (01-04-2008)traitant de la Réforme... à lire absolument, pour ceux qui ne l'ont pas encore vu, le titre dit tout : "Les manuels de l'insignifiance." Y penser, c'est pas assez...
http://www.lactualite.com/education/article.jsp?content=20080305_162653_236&PAGE=1
Bonne lecture !!
Luc Bertrand, Valleyfield
Bonjour à vous tous!
Je n ai que mon secondaire 3 de terminé et je constate que des universitaires font des fautes autant que moi.
L éducation dans mon temps n était pas pour moi et j ai laché très jeune. Personne a essayé de me diriger vers une autre direction.
Ma fille est aussi en 3ième année et à 8 ans aussi....jamais je n ai vu des textes comme ceux que votre fille doit apprendre..quelle matière c est ??...Géo ,histoire et éducation de la citoyenneté ?? J ai ca sur son bulletin et elle a eu 3 notes de 100%
Moi ce que je suis curieuse de voir c est l an prochain avec le cour sur les religions......oufffff
Pauvre petite Clothilde....j'imagine qu'elle doit être heureuse que papa et maman soient aussi impliqués pour l'aider dans ses devoirs. Pas tous les enfants ont cette chance.
Stéphane, pour une personne qui a été éduquée avec la méthode du Sablier et bien félicitations! Mes enfants ne peuvent pas écrire une ligne sans y avoir plein de fautes puisqu'ils ont été eux aussi de la génération du Sablier.
A la personne qui signe le Correcteur: si ça vous amuse, vous pouvez aussi corriger mes fautes mais je dois vous dire que je m'en fou comme l'an 40, puisque ce que je recherche en visitant le blog de Stéphane Gendron, c'est le plaîsir de lire les différentes opinions et les bons commentaires sur différents sujets.
En fait en lisant votre article Stéphane, je comprends maintenant pourquoi les jeunes ne sont pas intéressés et n'aiment pas aller à l'école. Dans mon temps - et oui, j'aime bien le dire- les Soeurs de Sainte-Croix nous ont appris à aimer lire en nous offrant des lectures appropriées. On apprenait aussi à rédiger tout en ayant le plaîsir de raconter, par écrit, nos vacances, des visites hors de l'ordinaire etc. Et ce qui était intéressant c'est que notre bonne Soeur nous félicitait en nous demandant de lire tout haut, devant la classe, notre rédaction.
Y'a tellement de religieuses qui sont dans les couvents à chercher quoi faire! Pourquoi ne pas leur demander de revenir éduquer nos enfants sans avoir à suivre cette maudite réforme qui n'apporte rien de concret pour nos enfants.
En passant, je suis contente de vous lire chacun de vous, je commençais à m'ennuyer :-))
Lorraine
Celui qui, en politique, aura dans sa plateforme électorale le soucis d`y inclure que, si il est élu, il fera en sorte que les parents auront le droit s`exprimer sur l`éducation, via une adresse internet ou par la poste par exemple et que cela sera pris au sérieux, aura de forte chance de faire l`unanimité...les parents aux Québec ne sont jamais consulté sur ce que l`école devrait apprendre à leur enfant...ne sommes nous pas le premier agent de développement de notre enfant...un bon comité de parent issus de différents milieux et région se réunis une fin de semaine et on la fait tu la job!!!!!!!!!!Jusqu`à preuve du contraire c`est NOS ENFANTS.
En passant pourquoi changer de méthode à tout bout de champ, est-ce pour justifier du travail au ministère de l`éduc.? Je me pose la question parce que je trouve il y a d`autres chose plus importantes à travailler...telque décrochage scolaire, intégration des minorités, les choix de carrières, le droit, l`économie et l`histoire contemporaine, trop peu enseignés, qu`ils pourraient développer pour aider les jeunes à acquérir une base qui leur servira dans le contexte actuel ou l`on vit...etc...j`en ai d`autres, utiliser votre G.B.S.... Votons la RÉFORME PARENTS, et dans cette réforme nul place pour des textes comme votre fille a eu surtout à cet âge là...et au lieu de copier les réformes de la France et bien c`est la France qui nous copiera...
Une chance que ce n`est pas tout noir, il y a de bons enseignants (à qui je lève mon chapeau) (c`est pas toujours facile de faire respecter l`ordre et la discipline et d`ouvrir les esprits) qui travaille du mieux qu`ils peuvent et sont une sources d`inspiration pour ces jeunes! Mes homages:)
PS: Pardon pour les possibles fautes d`orthographe et de syntaxe, j`ai seulement comme excuse la vitesse!!!LOL